День «Охи»

Через два дня после приезда мы решили съездить в Ретимно, который находился от отеля в девяти километрах.

Историческая справка. Гавань Ретимно, как и во всех крупных городах Крита, построена венецианцами в XIII веке. А достался город венецианцам за 250 килограммов серебра, которые они заплатили крестоносцам, завоевавшим этот город в 1204 году по дороге на Иерусалим. Живописная бухта с домами XV-XVII веков расположилась в заливе Альмирос.

Приехали утром, в начале 9-го. Многие местные жители оказались в главной церкви города на службе и город казался вымершим – так тихо и пусто было вокруг.

Нагулявшись по старым кривым улочкам, накупавшись в море, к 12 часам пополудни пришли к главной улице города, куда уже стали стекаться все местные жители и туристы. Дело в том, что в Греции 28 октября – государственный праздник, день «Охи».

Историческая справка. В ночь с 27 на 28 октября 1940 года итальянский посол в Греции появился в дверях кабинета премьер-министра Иоанниса Метаксаса и передал телеграмму Муссолини, в которой Греции предлагалось сдаться на милость итальянскому диктатору безо всяких условий.
Ответ греческого премьер-министра был категоричным: «Нет!» (по-гречески «охи»). Итальянские войска начали оккупацию. Так Греция вступила во вторую мировую войну. В течение пяти месяцев греческая армия оказывала сопротивление во много раз превосходящим силам противника, пока на её территорию не вторглись гитлеровские войска. Будучи оккупированными, греки продолжали партизанскую войну до октября 1944 г., пока немецкие войска не были выведены с их территории.

В этот день в полдень в Ретимно проходит парад. Многие горожане в такой день надевают национальные костюмы.


Очень интересное, незабываемое зрелище, когда колонна за колонной, чеканя особенный шаг, проходят представители спасательных и медицинских служб, военные и ученики всех учебных заведений, имеющихся в этом городе. Каждую школу, колледж, лицей представляла группа ребят разного возраста, одетых в свою особенную школьную форму, нередко пронося флаг, вымпел, герб или другой отличительный знак родной школы.


И конечно, на родине Олимпийских игр спортсмены в особом почете. Неся впереди олимпийский флаг, гордым строем прошли команды юных спортсменов - будущие греческие олимпийцы.

Родина Зевса - остров Крит

Еще совсем недавно мечты о Греции были для меня «алыми парусами». И вдруг – подарок судьбы - неожиданно сказка стала явью. Я лечу на Крит!

Лазурное ясное небо, теплое ласковое море, живописные пляжи, бухты и заливы, где прозрачнейшая вода цвета ультрамарин, величественные горы, обрывистые скалы и узкие ущелья, густые оливковые рощи и бескрайние виноградники. Все это Крит - самый большой из греческих островов.

Поэтому совсем не удивительно, что насладиться этим великолепием стремятся туристы со всего мира. За год границу страны пересекают около 11 миллионов туристов, что равняется численности населения самой Греции. Это один из самых посещаемых мировых курортов.

В греческом языке слово «Крит» - женского рода (Крити). Остров омывают два моря: Эгейское на севере, Ливийское на юге. Здесь находится самое большое ущелье в Европе - национальный заповедник Самария.

Калимера! Ясу! (по-гречески доброе утро! здравствуйте!) – услышите вы всюду, куда бы ни зашли. Греки – воспитанные, очень доброжелательные и, что удивительно при южном темпераменте, сдержанные люди. Живут они не спеша. Где-то услышала такую фразу: «Слишком древняя история у них за плечами, чтобы торопиться…» Девиз греков: «Невозможно объять необъятное. Не напрягайся, дай жизни идти самой».

Известное греческое гостеприимство – возможно следствие древнегреческих мифов, в которых описываются путешествия олимпийских богов в облике простых смертных. Ведь любой гость вполне может оказаться переодетым богом, а, возможно, и самим Зевсом.

Интересно, что греки – нация долгожителей. Ученые объясняют этот феномен особенностями местной кухни, одной из самых здоровых в мире во многом благодаря великолепному оливковому маслу, изобилию самых разнообразных морепродуктов, овощей и фруктов.

Критяне православной веры, регулярно посещают храмы, которых на острове великое множество. Более того, те, кто побогаче, строят свою церквушку, а обычные греки ограничиваются поминальными часовенками на обочине дороги, обычно на месте гибели близкого человека.

Греческие мифы гласят, что Крит – родина самого Зевса, владыки богов и людей. Как мы помним, именно в честь него устраивались Олимпийские игры древности. Недалеко от столицы острова, города Ираклион, до сих пор сохранились пещеры, где он родился и вырос (мать прятала маленького Зевса от гнева его родного отца). Возмужав, Зевс на Крит привез и красавицу-Европу, похитив ее у финикийцев. Именно с Крита совершил свой роковой полет Икар.

На этом же острове три тысячи лет назад Дедал построил Кносский дворец знаменитого царя Крита Миноса, сына Зевса и Европы, с лабиринтом для чудовища получеловека-полубыка Минотавра. Это грандиозное инженерное сооружение из 1400 комнат и залов на пяти уровнях, два из которых подземные, с коммуникациями и водопроводом, соединенных нескончаемыми переходами, коридорами, лестницами и световыми колодцами с настенными росписями.

По этим лестницам бегал Минотавр

Кноссос представлял собой торговый и религиозный центр острова. А царь Минос, согласно мифу, был на редкость мудрым и справедливым судьей. Интересно, что копия его трона символически стоит сегодня в Международном суде в Гааге.

Блог профессионального сообщества учителей физкультуры

Хочу представить созданный в начале этого, 2009 года, блог профессионального сообщества учителей физкультуры. Пока в него входят только 2 учителя из разных школ города Таллинна. Но хочется надеяться, что скоро к нам присоединятся и другие наши коллеги. Главная цель - создать сообщество талантливых учителей физической культуры, которые стремятся работать творчески, используя здоровьесберегающие технологии и ИКТ.

Новогоднее поздравление

Моё новогоднее поздравление посвящается всем учителям, которые учат эстонский язык и готовятся (физически и психологически) к языковой проверке.

Istun mina akna peal

Valge lund ma näen seal.

Tule appi Jõuluvana

Kutsub sind üks proua Jana.

Õpin mina eesti keelt

Minu peas on tühi veel.

Aga loodan ikka ma

Keele saan ma teada!

Акробатические миниатюры

Думаю, со мной согласятся многие учителя физкультуры, что четверть, в которой учащиеся проходят раздел гимнастики, является самой трудной в программном материале по физическому воспитанию. Акробатика, опорные прыжки, упражнения на перекладине, брусьях, бревне, вольные упражнения – все эти гимнастические упражнения предъявляют повышенные требования к таким физическим качествам, как сила, координация, ловкость и гибкость. А, как известно, последние из вышеперечисленных развиваются труднее всего. Все это сказывается на оценках и, как следствие, снижает интерес и мотивацию учеников к урокам физкультуры.
Как же этого избежать? Ведь программный материал никто не отменял. Но далеко не все учащиеся способны хорошо выполнить различные гимнастические элементы. И это не всегда означает, что ученик ленится и не хочет работать.
Думаю, что в такой ситуации надо предлагать разные творческие задания, в которых школьники могли бы проявить себя в том, что они умеют лучше всего. Такие задания развивают творческий потенциал, навыки коллективной работы, воспитывают чувство ответственности, делают уроки интереснее и эмоциональнее. И, что совсем немаловажно, каждый ученик, участвуя в такой работе, своим трудом и старанием, в конечном счете, повышает четвертную оценку.
В этом году я предложила ученикам попробовать «строить» акробатические пирамиды. И хочу сказать, что результат превзошел все мои ожидания.
Начну с того, что на уроке я стала просто зрителем и, иногда, консультантом. Без всякого принуждения или руководства с моей стороны, совершенно самостоятельно ученицы разделились на группы, и работа закипела. Кто-то руководил «построением», исправлял ошибки, страховал. Кто-то делал мостик, кто-то шпагат, а кто-то стойку на руках. Таким образом, каждая из учениц, как и должно быть при групповой работе, делала то, что лучше всего получается именно у нее. А все вместе работали на результат. И он получился.

Справка. Пирамида (от греческого pyramis) — элемент художественной, силовой, пластической акробатики, групповое расположение акробатов, которые, поддерживая друг друга, образуют сложные, композиционно оформленные фигуры.

Круглая дата

"Быть профессиональным тренером - это добиваться своего! Надо иметь идею, иметь мечту и к этой мечте идти, переть!"

Анатолий Тарасов

Сегодня 90 лет исполнилось бы выдающемуся тренеру Анатолию Владимировичу Тарасову. Российский хоккеист и тренер, он был один из основателей российской школы хоккея. Чемпион СССР в 1948-50 гг. Заслуженный мастер спорта. Заслуженный тренер СССР. Кандидат педагогических наук.
Согласно «Британской энциклопедии», Тарасов — «отец российского хоккея».
Он стал первым из иностранцев, чье имя украсило Зал хоккейной славы в Торонто. Анатолий Тарасов основал юношеский турнир "Золотая Шайба".

Размышления после конференции

29 ноября в Таллинне состоялась республиканская конференция «Учим и учимся по-новому». Чем она была интересна и чем запомнилась?

Во-первых, была возможность познакомиться с единомышленниками, обменяться мнениями, мыслями и т.п.
Во-вторых, очень интересно увидеть, как работают другие коллеги, какие инструменты ИКТ используют; была возможность обменяться опытом их применения в учебном процессе, при подготовке к урокам. Мастерские были разнообразны и содержательны, и при выборе разбегались глаза: а куда же идти? Интересно было все.
Сразу появляются новые идеи использования подобного уже и на своих уроках, применительно к своему предмету.
Замечательно, что материалы выступлений опубликованы на блоге конференции и можно еще раз, не спеша, просмотреть все и изучить.

Конечно, я очень рада и горда тем, что была отмечена и моя работа. Ведь очень важно получить признание коллег. Это всегда ценно, дает огромный положительный заряд и стимул к дальнейшему творчеству, профессиональному и личностному росту.

Слушая своих коллег, видя, как создаются и продуктивно работают предметные сетевые сообщества, все чаще и чаще приходит мысль о необходимости создать свое - профессиональное сообщество учителей физкультуры. Поэтому, хочу обратиться к своим коллегам: давайте объединяться! Думаю, что это будет полезно всем. А для тех, кто еще не совсем «в теме», предлагаю ознакомиться с презентациями Людмилы Рождественской.

Всем коллегам и участникам конференции желаю творческих взлетов и чтобы векторы сотрудничества были направлены не как в басне «Лебедь, рак и щука», а всегда только в одном направлении.:)